Høsten 2000 ble det lansert et forslag i Oslo kommune om fritak for skriftlig sidemålsopplæring for elever i videregående skole, som en treårig prøveordning. Forslaget førte til en omfattende mediedebatt, og den vedlagte teksten er en av meningsytringene.

Gjør greie for hovedsynet i artikkelen. Pek på noen av virkemidlene forfatteren bruker, og vis den funksjonen de kan ha.

Skriv til slutt din egen kommentar. Begrunn synspunktene dine.

OPPGAVE 2

Tekster (vedlegg 2):

• "Når detektiver skal til verdens ende" av Thor Heyerdahl.
  Fra innledningen til oppdagelsesskildringen Aku- Aku. Påskeøyas hemmelighet, 1957.
• "Prolog" av Erlend Loe. Innledning til romanen L, 1999.

Reiser og erobringer av nytt land, av ny kunnskap, har til alle tider virket forlokkende på mennesker. Zoologen, forskeren og oppdageren Thor Heyerdahl, f. 1914, og den skjønnlitterære forfatteren Erlend Loe, f.1969, har begge brukt reiser og oppdagelser som materiale i de to tekstutdragene som er vedlagt.

Sammenlikn de to innledningene med tanke på innhold og språk.

OPPGAVE 3

Tekst (vedlegg 3):

• "Camilla Collett" av Åse Marie Nesse. Fra Til ord skal du bli, 1973.

Bruk diktet og skriv en artikkel om Camilla Collett og hennes plass i den litterære samtida. Artikkelen din skal trykkes i et tidsskrift som vil presentere litteratur fra 1800-tallet.

OPPGAVE 4

Tekst (vedlegg 4):

• "Tåtten om Torstein Stanghogg" (utdrag). Fra norrøn tid.

Ordforklaring:
Tått - kort fortelling, ofte som en del av en saga.

Du skal levere et bidrag til et prosjekt som heter "Vår eldste diktning". Grei ut om typiske trekk ved norrøne sagaer slik de kommer til uttrykk i den vedlagte teksten.

OPPGAVE 5

Tekst (vedlegg 5):

• "Gutten og bekken" av Johan Borgen.
  Fra Bagateller, 1964.

Tolk novellen.